Sukkuloin työkseni erilaisten asiantuntijayhteisöjen välillä, ja suuri osa yhteistyökumppaneista on muita kuin lingvistejä. Siksi työssäni keskeistä on paitsi tutkimustulosten soveltaminen myös oman alan yleistajuistaminen.

Tutkimuksen tuloksia voi harvoin soveltaa suoraan käytäntöön, sillä soveltajan on otettava huomioon vaikkapa pedagogisia seikkoja: tulokset voivat olla niin hienosyiset, että niistä ei voi esimerkiksi suoraan tehdä kielenkäytön suosituksia. Tekstien tekemisen tekniikka, esimerkiksi tietojärjestelmät, taas voivat estää tutkimuksessa syntyneiden kehittämisideoiden toteuttamisen sellaisenaan.

Soveltamiseen liittyy yleensä yleistajuistaminen. Sitä olen harjoitellut muun muassa yli 200 yleistajuisessa julkaisuissa, joista suuri osa on kolumneja ja pakinoita. Olen myös pakinoinut säännöllisesti radiossa, mm. osana kieliminuuttien sarjaa. Minuutin puheenvuorossa oppii tiivistämään!

Osana kouluttajan työtä olen joutunut miettimään sekä soveltamista että yleistajuistamista. Tein jo graduni pohjalta tekstien tarkastelussa sovellettavan version, jota käytetään tekstinhuollossa toisinaan vieläkin. Viime aikoina olen suhteuttanut hallintolain kielipykälää (9. §) teorioihin kielen monitehtäväisyydestä. Olen ottanut kielen monitehtäväisyyden ja olettamukset kielen ja kontekstin suhteesta myös forensisen tekstianalyysin pohjaksi. Mahdollisuus teorian ja empirian monenlaiseen yhdistämiseen taitaa olla yksi työni hienoin puoli.

• Ulla Tiililän julkaisuja löytyy esimerkiksi Kotimaisten kielten keskuksen verkkosivuston julkaisuluetteloista: painettuja julkaisuja ja verkkojulkaisuja.